无标题文档
专题 天津 民生 论坛 文娱 体育 财经 地产 IT 汽车 时尚 教育 健康 科技 游戏 视频
 
天津市社会科学普及周巡礼:社科普及 细雨润物
  由市委宣传部、市文明办、市社科联主办的为期一周的第十二届天津市社会科学普及周昨天落下帷幕。今年的主题是“践行社会主义核心价值观,建设美丽天津”。……详细内容
第十二届天津市社会科学普及周启动 市领导出席
  1日上午,第十二届天津市社会科学普及周在天津图书馆文化中心馆拉开帷幕,市委常委、市委宣传部部长成其圣,市社科联主席、南开大学党委书记薛进文参加咨询活动…………详细内容
 

天津市第十二届社会科学普及周宣传栏目

  主持人:各位北方网的网友,大家好!欢迎收看新闻会客厅,我是主持人明朗。首先,我们来认识一下今天做客节目的三位嘉宾:天津师范大学副书记、教授、博士生导师史瑞杰,史老师,您好!

  史瑞杰:主持人好,北方网的网友,大家好。

  主持人:市伦理学会会长、中共天津市委党校教授漆玲,漆老师,您好!

  漆玲:主持人好,北方网的网友,大家好。

  主持人:天津大学教授、博士生导师孙兰英,孙老师,您好

  孙兰英:主持人好,北方网的网友,大家好。

  主持人:首先,想请问三位老师,社会主义核心价值观的基本内涵是什么?

  漆玲:社会主义核心价值观作为一个有机系统,是由诸多问题构成的,其中涉及到:社会主义核心价值观的基本内涵、为何要培育和践行社会主义核心价值观、谁来培育和践行社会主义核心价值观、如何培育和践行社会主义核心价值观以及社会主义核心价值观培育和践行状况的评价。社会主义核心价值观的提出,确切来讲,是在党的十八大报告中提出的“三个倡导”。2013年12月23日,中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》又把十八大报告中提出的“三个倡导”分为三个层面,第一个倡导是国家层面的价值目标,第二个倡导是社会层面的价值取向,第三个倡导是公民个人的价值准则。所以说,“三个倡导”的内容构成了社会主义核心价值观的基本内涵。

  主持人:党的十八大报告提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字可以分为三个层面来分析,首先请孙老师谈一下对第一个层面的认识和见解。

  孙兰英:“富强、民主、文明、和谐”是立足于国家层面提出的要求,是我国社会主义初级阶段的奋斗目标,体现了社会主义核心价值观在发展目标这一问题上的核心理念和基本规定。

  主持人:漆老师,那您觉得第二个层面应该如何理解?

  漆玲:根据中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》所涉及到的相关问题,他把国家层面的“富强、民主、文明、和谐”界定为价值目标,把社会层面的“自由、平等、公正、法治”界定为价值取向,把公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”界定为价值准则。其中,第二个层面是最深层次、最核心的问题。

  在《中国共产党宣言》中,关于“自由”有着明确界定,《宣言》中提到每个人自由发展是一切人自由发展的条件。从这个视角去看,作为无产阶级的政党、作为中国特色社会主义的执政党来看,我们也是在追求自由,没有自由的话,国家富强、政治民主、人文领域、人与自然的相互关系中的文明、社会建设中的和谐就没有动力和创造力了。虽然,自由的含义是由己,但这并不意味着每个人可以孤立的由己。在由人与人之间的相互关系构成的社会来看,我们追求的自由是普遍的自由,是每一个人的自由,这就要求人与人之间是平等的,换言之,平等是维护自由的。在自由和平等可以提供动力的基础上,我们追求公正,而公正和法治是内在关联的,是实现人与人之间平等、自由的条件。

  所以,从社会层面来看,公共领域有着不同的层级,不同社团的性质也不一样,在不同性质的活动中,“自由、平等、公正、法治”的具体内涵也会有所差别。

  主持人:“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则,和我们个人联系的比较广,请史老师谈谈您的认识。

  史瑞杰:“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则,身为中华人民共和国公民,首先要爱国,这是对每位公民的基本要求。其次,公民要有自己的事业、要敬业,要对国家和社会有所贡献,并在此过程中,实现自身价值。最后,在人与人的交往中,要遵守基本的伦理道德规范,比如:诚信、友善,进而为和谐社会做出每个公民个人的贡献。

  主持人:为什么要培育和践行社会主义核心价值观?

  漆玲:培育和践行社会主义核心价值观是在新的时代条件下,推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。新的时代条件既包括世界范围内错综复杂的思想文化交流交融、交锋形势下不同价值观的较量,也包括面对我国改革开放和发展社会主义市场经济而带来的思想意识多元多样多变的新态势。不管是应对国际上的挑战,还是解决自身问题,都需要大家凝神聚力、形成共识。

  培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,使我国的文化软实力硬起来、强起来,引领社会进步和人的全面发展,从而实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要的现实意义和深远的历史意义。这样一种客观要求,就对社会主义核心价值观提出了诉求,但从社会主义核心价值观本身来看,一方面,在实践不断发展过程中,思维已经发生了变化,这种变化是一把双刃剑,既有积极的作用,也有负面的影响。在此条件下,我们必须强调培育和践行社会主义核心价值观。

  史瑞杰:人和动物的核心区别就在于价值观,换言之,一个人有着怎样的价值观,就会有怎样的人生道路,社会也是如此,有什么社会价值观,就会有什么样的社会发展模式。当代中国处于由传统的计划经济向社会主义市场经济转型和建构的时期,这一时期的价值观是多元、多样、多变的。因而,如何整合不同的价值观,形成社会主义共同承认的价值观,引导社会健康向前发展,就成为培育和践行社会主义核心价值观的社会现实需要。此外,对于每个公民个人而言,如何在培育和践行社会主义核心价值观的基础上,保持公民个人发展也是保持社会多样化发展的重要需要。

  孙兰英:从另外一个角度看,“国家好、民族好,大家才会好。”习近平总书记这句平实的话告诉我们这样一个深刻的道理:每个人的前途命运都与国家、民族的前途命运紧密相连,只有民族兴旺、国家富强,个人才有安全和幸福。反之,国家贫弱,民族衰败,个人必然遭殃,正所谓覆巢之下焉有完卵,乱世之局岂能独善其身。因此,确立国家的价值目标,历来都是社会发展的首要问题,也是价值观建设的首要问题。国家有了价值目标,国家发展才有了灵魂,社会前进才有了方向,人民幸福才有了希望。所以,国家的价值目标在社会主义核心价值观中居主导地位,它决定着社会的价值取向,影响着个人的价值准则。

  主持人:那么,谁来培育和践行社会主义核心价值观?

  漆玲:培育和践行社会主义核心价值观不是某个人或某个部门的事情,而是要涉及到国家、社会以及个人三个层面。这三个层面作为培育的载体,其区别在于:国家的价值目标表现为宏观的理念、顶层的设计、决策和组织、领导的方式实现;社会的价值取向则通过舆论和氛围的方式突显;公民个人的价值准则则通过每个人的实际行动去践行。所以,我认为培育和践行社会主义核心价值观想要落到实处的话,必须诉诸于每个公民个人。

  史瑞杰:无论是国家、社会还是个人层面,最终的落脚点都是在个人。举例来说,公安、司法部门以及各种新闻媒体单位都是由个人组成的,每个人的价值观如何将会直接影响到社会主义核心价值观最终的落脚点能否践行。

  漆玲:培育和践行社会主义核心价值观的实现,一定是落在每个人身上的,每位公民都要依据社会选择、国家目标,推进自己的实践,这三个方面既有区别又有联系,国家、社会、公民个人内在关联,价值目标、价值选择、价值准则也是内在联系的。

  主持人:培育和践行社会主义核心价值观简简单单24个字,却与每个人息息相关,那具体到国家、社会、个人应该如何培育和践行社会主义核心价值观?

  漆玲:此前,在社会主义核心价值观意识形态层面的建设和宣传方面,已经积累了一些经验和教训,并在经验中形成了一定的定式。但是,培育和践行社会主义核心价值观具有一定的特殊性,要结合时代发展的需要。当今社会正处于信息化时代,电子技术和多媒体已经广泛地渗入人们的生活,无论学习还是教育都离不开多媒体,培育和践行社会主义核心价值观也应当自觉地运用多媒体,这不仅是提高培育和践行社会主义核会心价值观效率、效能的需要,更是占领思想阵地的需要。

  除此之外,还需要以改革的思路和方式建立、健全培育和践行机制。机制是多要素构成的。其中,培育机制中的重要因素首先是政党,具有先进性的中国共产党作为中国特色社会主义国家的领导力量,是倡导、培育社会主义核心价值观的主要发起者、培育者和践行者,所有党员、党的领导干部都负有不可推卸的责任,作为公民,要模范的践行,作为党员,更要自觉、带头、模范的践行。

  其次,所有的教育机构都具有不可推卸的责任。这是因为,教育机构作为专门从事教育的单位,扮演着社会遗传的重要角色,它们不仅应当具有传授知识的功能,而且应当承载传承文明的重任。与此同时,社会上还存在一些培训机构,其培训内容主要着重于生存之道、生存技能,而在培育社会主义核心价值观方面还不太充分。所以,按照教育、教学规律,把社会主义核心价值观融入教育、教学全过程是所有教育机构应当承担的重要历史责任。

  此外,人是社会存在物。当前条件下,人们的社会身份已经从单位人转变为社会人。每个人都以不同的身份同时存在于多个社会团体中。社会组织作为利益群体来看,在传承文明、培育社会主义核心价值观方面,其作用不仅在于通过规章制度规范人们的行为,还要通过团体精神引导人们服从国家、服务社会、和谐交往。重视社会团体,特别是民间组织在培育社会主义核心价值观方面的作用,是建构培育机制不可或缺的重要一环。

  最后,家庭作为社会最小的细胞,也是培育社会主义核心价值观的必要场所。人们常说,国是大家,家是小国,家国本是一体。由于没有脱离国家、社会的小家,家规、家风作为社会主义核心价值观的表现,必须体现国家的价值目标和社会的价值取向,必须与国家的价值目标、社会的价值取向所规定的公民个人的价值准则相一致。

  从践行机制看,每个人都是践行的主体,因为我们传承文明,一方面在“承”,另一方面在“传”,不仅是口头上的传,更要用行为去传。要注意践行机制的现实条件,首先要立足于现实,不能回到过去,也不能超越历史。与此同时,要吸纳传统文化的精华,并在这种动态的过程中推进培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记在山东孔府考察时特别提到,我国传统文化中的优秀成果应进行现代化转化和创新型发展,现代化转化解决的是历史和现实的关系,创新型发展解决的则是现实和未来的关系。

  除此之外,要积极借鉴其他国家在培育和践行社会价值观方面有益的经验,以发展我们自己。比如,针对当今社会比较严重的失信问题,其他国家在该问题上的经验就是道德建设法制化。从民法领域来看,在古罗马法中,就已经把诚信作为法律规定和原则。在法国、德国、瑞士的民法典中,都规定了诚信作为它的法律条文,而也是我们可以学习和借鉴的。从践行机制层面看,特别要注意吸纳人民群众,刚才提到要诉诸于每一个人,而群众恰恰就是每个人的大多数。综上所述,要把以上诸多因素连接起来,构成践行机制。

  史瑞杰:个人是培育和践行社会主义核心价值观的主体,每个人应该从何做起,他的切入点在哪儿,我认为,其切入点是“诚信”,这24个字都是社会主义核心价值观的重要内容,但他们的地位和作用不停,有一个梯度、递进的过程。

  诚信是公民个人层面的基础,刚才漆老师也谈到,古罗马时期的法律就对诚信问题有着明确的规定,这就意味着诚信是一个介于法和伦理之间的道德规范。诚信是社会人的基本道德规范和底线伦理,只有诚信才能友善、敬业、爱国。所以说,诚信是公民个人层面价值观之“本”,是社会层面之“基”,国家层面之“源”。也有人说,诚信是立身之本、为政之基、交友之道、兴业之源。因此,诚信是培育和践行社会主义核心价值观的切入点和基石。

  每个人都可能有更高层次的价值信仰,比如宗教、党派等,这种多元的价值观是被社会允许的,但诚信是基础,没有诚信,社会交往平台将会崩塌,社会治理成本将会提高。所以说,诚信不仅具有经济价值,更有政治价值,特别是对于主体人中的每个个体而言。从经济角度来看,当今社会正处于转型时期,诚信是一种稀缺资源,谁握有这种稀缺资源,谁就更有价值;从政治角度看,政府首先要诚信,诚信的政府是维护社会公平、公正、法治的重要保障;从社会治理角度来看,如果大家都诚信的话,监管成本就会降低,社会运行会更加顺畅,进而达到建设和谐社会的目标;从个人层面看,一个人只有诚信,心里才会踏实,因为他实现了自己的价值。诚信的基本含义就是践约、守诺、无欺,作为公民,如果不诚信,或许会在一时一地得利,但从长期来看,会产生心理愧疚或是不安全感。所以,我认为,诚信是培育和践行社会主义核心价值观这24个字中,每个公民要首先培育和践行的。

  漆玲:实际上,当今社会最严重的问题就是失信,资料显示,每年因为失信造成的经济损失可达上亿元,正如史书记刚才提到的,人没有诚信,社会的运行成本就会加大。

  史瑞杰:因为失信产生的最大的成本一个是经济,一个是给人们心理上带来的不安全感。一个社会如果每个人做事都害怕受骗,那我们离和谐社会就越来越远了。

  漆玲:此外,从民主角度来看,失信也破坏了民主,人之所以为人,就在于信本身,这是传统文化所强调的。

  孙兰英:正如二位老师所言,诚信确实是社会主义核心价值观的基础。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观国家层面的要求,分别针对社会主义经济、政治、文化、社会建设领域,各自代表了其中最重要的价值,各有其特殊地位和作用。富强体现的是社会主义的物质性要求,民主体现的是社会主义的政治性、制度性要求,文明体现的是社会主义的伦理性要求,和谐体现的是社会主义的关系性要求。四个核心价值的关系是彼此依赖、相互渗透、互为前提,构成了一个不可分割的整体,集中展示了社会主义的先进性质,是我们建设中国特色社会主义必须遵循的核心价值理念和必须坚持的基本原则。培育和践行社会主义核心价值观,必须牢牢把握国家层面价值目标这个龙头,将其作为“铸魂工程”来抓。

  主持人:关于“怎么做”的问题,和三位老师讨论的非常细,史老师提出了“诚信”是培育和践行社会主义核心价值观切入点的观点,让我们对这24个字有了更深入的认识,那我们该如何评价培育和践行社会主义核心价值观的状况?

  漆玲:首先要肯定一点,那就是评价是必须的。评价,看起来是回头看,是把我们过去走过的路程进行一下反映,把活动的现实和初始目的进行对比,看其是否实现了目的。同理,社会主义核心价值观的培育和践行状况也需要评价,评价不仅是对现实好坏利弊的判断,也是对未来活动的引导。

  首先,要看社会主义核心价值观的实现作用如何。培育和践行社会主义核心价值观不能只停留在口头说,而是要付诸于实际行动。在付诸实践的过程中所起到的作用,第一,选择作用。选择方向、目标、方式、手段以及评价标准,所以,选择是价值观首当其冲的作用。第二,支撑作用。所谓支撑作用是指社会主义核心价值观为国家价值目标、社会价值取向的实现和公民个人价值准则的践行提供意义支撑和精神动力。第三,规范作用。所谓规范作用是指价值目标、价值取向和价值准则规定着国家、社会和公民个人的行为,使之有序。第四,凝聚作用。要看大家是否达到了齐心协力、心往一处想、劲往一处使,这都是需要评价的。关键问题在于,我们是从三个层面去培育和践行社会主义核心价值观的,所以,在评价社会主义核心价值观培育和践行的状况时,要评价价值目标是否实现。刚才孙老师谈到,社会主义核心价值观的四个方面涉及到社会生活、经济、文化、社会建设、生态文明建设,八个字不能分割开来,而要把其作为一个整体,看他目标是否实现。另外,要看他的选择是否正确、合理,这就涉及到自由、平等、公正、法治,最后还要看公民个人是否爱国、敬业、诚信、友善。事实上,无论是哪八个字,都是内在关联的,而这24个字又是内在关联的。所以说,这应该是一个整体的评价。

  史瑞杰:从宣传层面而言,我们做了大量工作,但仍存在一些问题,问题在于公民个人还没有完全把培育和践行社会主义核心价值观与其个人生活、工作、交往、学习相挂钩。刚才漆老师也提到,在利用多媒体等多种方式和手段,让社会主义核心价值观深入人心方面还有大量工作要做。从操作层面而言,公民、国家、社会层面对社会主义核心价值观的践行依然任重道远。比如前不久发生的福喜事件,就是由于监管不到位。从这个方面来说,培育和践行社会主义核心价值观从评价、实践的角度还有很多工作要做。

  主持人:非常感谢三位老师做客节目,我们一起探讨了对社会主义核心价值观的不同理解,漆老师提到了对多媒体的运用,其实也是对我们新闻媒体提出了新的任务。此外,现在也是一个自媒体时代,这就对每个人提出了新的挑战,本期节目到这里就结束了,再次感谢三位老师做客本次节目,也感谢各位网友的收看,再见。

 

天津市伦理学协会会长、
中共天津市委党校行政学院教授漆玲
漆玲:社会主义核心价值观作为一个有机系统,是由诸多问题构成的,其中涉及到:社会主义核心价值观的基本内涵、为何要培育和践行社会主义核心价值观、谁来培育和践行社会主义核心价值观、如何培育和践行社会主义核心价值观以及社会主义核心价值观培育和践行状况的评价。社会主义核心价值观的提出,确切讲,是在党的十八大中提出的“三个倡导”。【阅读详细

天津师范大学党委副书记、
教授、博士生导师史瑞杰
史瑞杰:“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则,身为中华人民共和国公民,首先要爱国,这是对每位公民的基本要求。其次,公民要有自己的事业、要敬业,要对国家和社会有所贡献,并在此过程中,实现自身价值。最后,在人与人的交往中,要遵守基本的伦理道德规范,比如:诚信、友善,进而为和谐社会做出每个公民个人的贡献。【阅读详细

天津大学马克思主义学院院长、
博士生导师孙兰英
孙兰英:“国家好、民族好,大家才会好。”习近平总书记这句平实的话告诉我们这样一个深刻的道理:每个人的前途命运都与国家、民族的前途命运紧密相连,只有民族兴旺、国家富强,个人才有安全和幸福。反之,国家贫弱,民族衰败,个人必然遭殃,正所谓覆巢之下焉有完卵,乱世之局岂能独善其身。确立国家的价值目标,历来都是社会发展的首要问题。【阅读详细
 

天津市社会科学界联合会(简称天津市社联)创建于1958年5月,是中共天津市委领导下的市级人民团体,是天津市社会科学界学术性社会团体的联合组织,是党和政府联系我市社会科学工作者的桥梁和纽带。天津市社联现有哲学、经济学、法学 、历史学、文学、教育学、管理学及新兴学科的127个学术团体和民办社科研究机构,8万多名会员。

多年来,天津市社联围绕中心,服务大局,开拓创新,扎实工作,团结组织全市社会科学工作者,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导……【点击查看详情】

·天津市社会科学普及周巡礼:社科普及 细雨润物
·培育和践行社会主义核心价值观需诉诸个人
·天津社会科学普及周将开幕 将举行义务咨询活动
·科普启迪智慧 建设美丽宝坻
·第十一届社会科学普及周大型义务咨询活动举行
·天津第十一届社会科学普及周在西青区精武开讲
·第10届社会科学普及周:社科知识让我们心明眼亮
·第十届社会科学普及周开幕:将举行300余项活动
·天津市第十届社会科学普及周开幕 市领导出席
 
第十届社会科学普及周
  20日,天津市第十届社会科学普及周开幕式在天津市文化中心图书馆举行,现场还举行了赠书仪式及大型现场咨询。据悉,从10月20日至26日,全市将举行六大板块300余项活动,免费讲座、有奖竞答……[详细]
第九届社会科学普及周
  9月2日上午,由天津市委宣传部和天津市社会科学界联合会共同主办的天津市第九届社会科学普及周举行开幕式。市委常委、市委宣传部部长成其圣出席并讲话……[详细]
第八届社会科学普及周
第八届社会科学普及周

第七届社会科学普及周

第六届社会科学普及周

第五届社会科学普及周

第四届社会科学普及周

第三届社会科学普及周

第二届社会科学普及周

第一届社会科学普及周

Copyright (C) 2000-2015 Enorth.com.cn, Tianjin ENORTH NETNEWS Co.,LTD.All rights reserved
本网站由天津北方网版权所有